Информация

Запугивание: роль зрителя в запугивании

Запугивание: роль зрителя в запугивании


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Если бы мы пошли и спросили людей о главных героях ситуации запугивания, большинство из нас в основном говорили бы о двух: жертва и агрессор, Однако с профессиональной точки зрения становится все более очевидным, что в этом сложном явлении есть также элемент особой актуальности: зритель.

содержание

  • 1 жертва
  • 2 Агрессор
  • 3 зрителя

Жертва

Когда ребенок является жертвой ситуации запугивающий или издевательства, не всегда действуют одинаково. Жертва может принять из-за особенностей личности или ситуации пассивную или активную роль.

Активные жертвы

Активные жертвы становятся более нервными, и эта боль или страх часто приводит к насильственно контратаковать агрессора, Это означает, что насильственное поведение не всегда является источником издевательств, в некоторых случаях это защитный ответ на ситуацию преследования, поэтому анализ должен быть тщательным и беспристрастным.

Пассивные жертвы

Пассивные жертвы по-разному справляются с ситуацией. Они обычно показывают отозваны, усвоить в проблеме и не защищать себя, Отказ может сыграть против вас, потому что, изолируя себя, остальная часть группы может отвлечь вас, игнорировать их, и это заставит вас чувствовать себя слабее, неуверенным и беспомощным.

Агрессор

Не все хулиганы равны, Есть те, кто осмеливается или должен заставить их увидеть, что они имеют власть и открыто преследуют, и есть те, кто бросает камень и прячет руки, получая власть, оставаясь безнаказанным и позволяя другим нести ответственность. В этом смысле мы будем говорить о двух типах агрессии: прямой и косвенной.

Прямая агрессия

Этот тип агрессии открыт, активен и Его цель - и агрессия, и остальные видят и аплодируют, Следует отметить, что во многих случаях доминирующие и агрессивные студенты пользуются популярностью среди своих одноклассников, которые восхищаются ими и одновременно боятся их. Прямая агрессия направлена ​​на поддерживать эту динамику власти и восхищения в группе.

Непрямая агрессия

Однако агрессия также может быть косвенной. Они основаны на принцип контроля над группой: косвенный агрессор заставляет их быть другие товарищи, которые изводят и плохо обращаются, во главе с ним, Таким образом, происхождение агрессии сложнее обнаружить.

Зритель

Теперь мы достигли точки особой актуальности в соответствии с последними исследованиями: роль наблюдателей. там четыре способа наблюдать и реагировать на агрессию от одного партнера к другому трое из них продолжают преследовать; Только один может остановить это. К сожалению, большинство зрителей не связываются эмоционально с жертвой, они недостаточно сочувствуют ей. Дегуманизация ее, игнорирование того, что она чувствует, - это способ не брать на себя ответственность за преследование, свидетелем которого они являются.

1. «Приятель» зритель

Друзья они обычно друзья интимного круга агрессора, Они обычно осознают динамику агрессии, которая на самом деле имеет место принять активное участие в этом и помочь осуществить его, Иногда они могут быть «оружием», которое косвенный агрессор использует для преследования своей жертвы.

2. Зритель, который усиливает

Очень часто встречаются студенты, которые видят, что происходит напрямую, и которые, не осознавая серьезности ситуации, не только не останавливайся, но и дрова клади на костер сквозь улыбки, смех, подбадривать агрессора, хлопать, кричать ... как будто это что-то им чуждое.

3. Зритель, который становится шведским

Третья группа зрителей - это тот, кто знает агрессию или присутствие, но кто не хочет вмешиваться из-за боязни смысла и получить неодобрение агрессора, Этим зрителям кажется плохим то, что происходит, но они ничего не делают, чтобы избежать этого, и поэтому также оказываются фактором, усиливающим агрессию.

4. Зритель, который смеет защищать

Наконец, есть зритель, который совершенно ясно, что он не принимает или не терпит, что происходит, и что принять меры для защиты жертвылибо уведомив учителя, либо физически отделив его от агрессора, столкнувшись с последним и т. д.

Феномен запугивания - сложное явление, в которое необходимо вмешиваться с широкой точки зрения. Вы должны выяснить, что происходит с агрессором, потому что все имеет происхождение, вы должны помочь ему решить его проблемы и исправить его поведение. Мы должны помочь жертве и научить уверенным способам защитить себя, Наблюдатели должны быть обнаружены, осведомлены об их ответственности и обучены изменениям. И, конечно же, школы должны быть осведомлены о необходимости осуществления мер по профилактике, выявлению и школьному посредничеству.


Видео: ФИЛЬМ ПОРАЗИЛ ЗРИТЕЛЕЙ! "Всё к лучшему" 2 сезона Все серии подряд. Русские мелодрамы, фильмы HD (May 2022).